UNE INTERVENTION
MEDICO-SOCIALE

Une équipe médico- sociale

L'équipe médico-sociale contribue à ce travail d'analyse et alimente la réflexion des équipes éducatives sur les modalités de suivi individuel. L'équipe médico-sociale est composée de personnel travaillant à temps partiel :

• un médecin psychiatre,
• une infirmière,
• deux psychologues,
• une orthophoniste.

Cette équipe intervient dans le cadre de la phase bilan d'admission qui a lieu au cours des trois premiers mois de l'accueil et dans la phase de réalisation du projet d'action personnalisé. Les prises en charge thérapeutiques s'effectuent sur l'extérieur (CMP, libéral, CSA,...) quand elles ont été engagées antérieurement à l'admission et qu'il convient d'assurer une continuité. Sinon, la psychothérapie individuelle ou la rééducation orthophonique sont proposés en interne quand cela est nécessaire. Dans tous les cas, un suivi extérieur est possible afin de permettre au jeune ou à sa famille de choisir. Cette démarche de libre choix est particulièrement pertinente pour les adolescents qui préfèrent souvent un soutien thérapeutique extérieur à l'institution.

Concernant la santé, l'infirmière et le médecin dirigent leur action dans le domaine de la prévention (bilan, écoute, information, prophylaxie) et le soin (suivi de traitement, accompagnement des équipes éducatives, interface avec les soignants extérieurs).

Un dispositif d'accompagnement des familles

Un accompagnement est proposé aux familles qui le souhaitent, ou sur recommandation du juge pour enfants ou du service social. Cette action, qui s'appuie sur une approche de systémie familiale, associe des éducateurs formés à cette technique en collaboration avec notre psychologue. Un local spécifique est réservé aux entretiens. Le principal objectif est de rétablir la communication entre générations, de poser un diagnostic sur l'organisation du "système familial", ouvrant ainsi des perspectives nouvelles d'interventions éducatives.

Ce dispositif intitulé PARTANCE propose :

• des entretiens à un rythme bimensuel ou mensuel, selon les problèmes rencontrés par la famille ou le jeune concerné,
• un lieu et un accompagnement pour des visites médiatisées, lorsque cela est nécessaire,
• des visites accompagnées lorsqu'il y a demande du juge, et lorsqu'il est important que l'éducateur référent puisse rester à l'écart d'un conflit, ou d'une situation difficile.